Les formations du Mémorial de la Shoah

Journées de formation pour les enseignants franciliens

En partenariat avec le Conseil régional d’Île-de-France, des journées de formation sont proposées tout au long de l’année pour les professeurs, les chefs d’établissement, les formateurs
des CFA, les documentalistes et bibliothécaires des CDI d’Île-de-France.
Tout en abordant la problématique de l’enseignement de la Shoah, les participants à ces journées renforcent leur connaissance du sujet.

mercredi 3 octobre 2012 → de 9 h à 17 h 30
Les génocides du XXe siècle (I) : définitions, comparaisons
Avec Yves Ternon, docteur en histoire et en médecine, Yann Jurovics, maître de conférences en droit à l’université d’Amiens, et Joël Kotek, professeur d’histoire à l’Université libre de Bruxelles.

mercredi 17 octobre 2012 → de 9 h à 17 h 30
Les génocides du XXe siècle (II) : Arménie, Rwanda, négationnisme
Avec Claire Mouradian, historienne, CNRS –EHESS, Hélène Dumas, doctorante en histoire, EHESS, et Valérie Igounet, politologue, chercheuse associée à l’IHTP.

mercredi 14 novembre 2012 → de 9 h à 17 h 30
Qui savait quoi, qui a fait quoi pendant la Shoah ? (I)
Projection des documentaires La Mission de Victor Martin, de Didier Roten (52 mn) et Le Rapport
Karski, de Claude Lanzmann (2010, 49 mn) et d’un extrait de Shoah (1985).
Avec Catherine Nicault, historienne, professeur à l’université de Reims (sous réserve), et Philippe Boukara, historien, coordinateur de la formation au Mémorial de la Shoah.

mercredi 12 décembre 2012 → de 9 h à 17 h 30
Qui savait quoi, qui a fait quoi pendant la Shoah ? (II)
Projection des documentaires de Claude Lanzmann Un vivant qui passe (1997, 65 mn) et Sobibor,
14 octobre 1943, 16 h (2001, 95 mn).
Avec Nathalie Moine, historienne, CNRS–EHESS.

mercredi 23 janvier 2013 → de 9 h à 17 h 30
La Shoah objet d’histoire et de pédagogie
Avec Georges Bensoussan, rédacteur en chef de la Revue d’histoire de la Shoah, Iannis Roder, agrégé d’histoire, conseiller pédagogique au Mémorial de la Shoah, et les services du Mémorial.

mercredi 20 février 2013 → de 9 h à 17 h 30
Médecine, science et racisme dans les années 1930 et 1940
Avec Yves Ternon et Jean-Marie Winkler, professeur de civilisation autrichienne à l’université de Rouen.

mercredi 20 mars 2013 → de 9 h à 17 h 30
Création artistique pendant la Shoah
Avec Michèle Tauber, maître de conférences en littérature hébraïque à Paris 8, Philippe Olivier, musicologue (Strasbourg) et Philippe Boukara.

mercredi 3 avril 2013 → de 9 h à 17 h 30
Les représentations de la Shoah – littérature, cinéma, BD
Avec Myriam Ruszniewski-Dahan, agrégée de lettres, Antoine Germa, agrégé d’histoire, et Didier Pasamonik, éditeur.

mercredi 17 avril 2013 → de 9 h à 17 h 30
Vichy et son langage
Avec Françoise Denoyelle, professeur à l’ENS Louis-Lumière, Laurence Bertrand–Dorléac, historienne, professeur des universités, et Philippe Gumplowicz, professeur d’histoire à l’université de Dijon.

mercredi 22 mai 2013 → de 9 h à 17 h 30
Judéophobie – le terreau du désastre
Projection des documentaires Les Protocoles des Sages de Sion – histoire d’un faux, de Pierre-André Taguieff (2004, 56 mn) et Un Polonais dans le placard, de Artur Zmijewski (2006, 24 mn).
Avec Philippe Boukara et Joël Kotek.

Participation gratuite pour les enseignants franciliens dans le cadre du partenariat avec le Conseil régional d’Île-de-France.
Le déjeuner est pris en charge.

www.memorialdelashoah.org
Renseignements et inscriptions :
Tél. : 01 53 01 17 54
formations@memorialdelashoah.org
www.memorialdelashoah.org

Du 7 au 12 juillet 2013 : Université d'été pour les enseignants du 1er degré

L’enseignement de l’histoire de la Shoah s’inscrit dans les programmes scolaires du cycle 3 depuis déjà dix ans et suscite encore de nombreuses interrogations.
Quels sont, aujourd’hui, les postulats pour enseigner cette histoire ? Comment parler d’un événement si anxiogène à des enfants ? Quelles approches pluridisciplinaires suggérer pour bien l’appréhender ? Peut-on anticiper et éviter d’éventuelles dérives ?

Du dimanche 7 au vendredi 12 juillet 2012, le Mémorial de la Shoah propose pour la première fois aux professeurs des écoles, une université qui leur est entièrement consacrée. Durant quatre
jours, les enseignants de toute la France sont conviés à écouter des conférences, et participer à des ateliers pédagogiques, entourés entre autre d’historiens, de pédopsychiatres et de philosophes et principalement échanger sur des expériences en devenir.

Visualiser le programme 2012

Du 22 au 29 août 2013 : université d'été à Paris, Enseigner l'histoire de la Shoah

Cette formation s'adresse aux professeurs de collèges et lycées (toutes disciplines confondues) ainsi qu'aux documentalistes. Autour de nombreuses conférences, discussions et projections, sont abordées, avec les meilleurs spécialistes européens, les questions liées à l’histoire et à l’enseignement de la Shoah.

Des visites commentées du Mémorial, du Marais, du musée d’Art et d’Histoire du Judaïsme et du site de Drancy viennent enrichir ce programme.

Pourquoi ce séminaire ?

Le génocide des Juifs est un évènement historique à enseigner comme tel, appelant nombre de questions. Le judéocide s’inscrit dans l’histoire européenne et l’antisémitisme nazi ne suffit pas à rendre compte de la tragédie. En effet, le discours eugéniste allemand et européen ne participe-il pas du processus menant à la destruction des Juifs d’Europe ?
Comment réagirent les Juifs européens, individus comme institutions, face à la catastrophe ? Quelles furent les responsabilités du régime de Vichy et de ses institutions dans la déportation des Juifs de France ? Qui fût déporté et pourquoi ?

À travers le problème du lien mémoire-histoire, il s’agit aussi de comprendre comment se sont constituées en France, aux Etats-Unis, en Pologne et en Israël, des mémoires du judéocide, mais aussi d’entrevoir ce que furent les voies suivies par l’historiographie.

L’enseignement de ces questions appelle à nous interroger sur l’utilisation des moyens pédagogiques, sur la manière d’aborder ces sujets en littérature ou en philosophie, sur la place du témoin et doit permettre d’apporter un éclairage aux questions suscitées par cette histoire.

C’est à l’étude de ces questions que le Mémorial de la Shoah, en partenariat avec l’Association des Professeurs d’Histoire et Géographie, convie les enseignants à son université d’été organisée à Paris, dans ses locaux, du jeudi 22 au jeudi 29 août 2013.

Visualiser le programme de l'université d'été 2012 du Mémorial de la Shoah

Les voyages de formation en Pologne

Initié il y a près de cinq ans, ce stage disciplinaire intitulé Enseigner l’histoire de la Shoah met en œuvre sur l’année scolaire 2012-2013 9 voyages de formation de 3 jours en Pologne pour les enseignants.
Après une journée de formation en France, ces voyages proposent une visite de Cracovie et de l’ancien ghetto de Cracovie, la projection de film sur la vie des Juifs à Cracovie en 1939 et une visite d’une journée sur le site d’Auschwitz-Birkenau)

Programme :
Du 7-9 décembre 2012 : 40 élèves stagiaires de l’IUFM Aquitaine
13-16 décembre 2012 : 40 professeurs de français, d’histoire-géographie et de philosophie de l’académie de Poitiers
24-27 janvier 2013 : professeurs d’histoire de l’académie de Dijon
31 janvier – 3 février 2013 : 40 professeurs d’histoire de l’académie de Reims
7 février – 10 février 2013 : 40 professeurs d’histoire de l’académie de Grenoble
14-17 mars 2013 : 40 professeurs d’histoire de l’académie de Lyon
4-7 avril 2013 : 40 professeurs d’histoire de l’académie de Toulouse
11-14 avril 2013 : 40 Professeurs d’histoire de l’académie de Lille
18-21 avril 2013 : 40 Professeurs d’histoire stagiaires, Montpellier

Séminaires européens

Terezin, République tchèque.

La recherche historique et l’étude des traces et des lieux de la Shoah, ainsi que la réflexion sur l’histoire, la mémoire, les usages du passé et les constructions des mémoires nationales, motivent la mise en œuvre de ces formations européennes. Chaque fois, il s’agit d’interroger les formes de la transmission et les modalités d’apprentissage dans le cadre d’une réflexion pédagogique et historique.

Quatre parcours de formation sont proposés, en Italie, Pologne, République tchèque et Allemagne. Ils associent des visites de lieux historiques et musées, des conférences d’historiens, l’échange et la discussion avec experts et professeurs sur les problématiques de l’enseignement de l’histoire, la réflexion sur les retombées pédagogiques de l’expérience.

En apportant des contenus historiques et pédagogiques inédits, ces séminaires donnent aux participants les outils scientifiques et techniques nécessaires pour mettre en œuvre à leur tour des voyages d’étude ou des échanges scolaires basés sur une recherche historique et le développement d’un dialogue interculturel.