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Textes officiels

Les programmes officiels prévoient que la Shoah soit abordée en classe dès l’école élémentaire, puis approfondie à différents stades du parcours secondaire général, technologique et professionnel.

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Les formations du Mémorial de la Shoah

Voyages et formations des professeurs d’histoire-géographie dans le cadre des partenariats Rectorats-Mémorial de la Shoah 2014

Stages ou journées académiques organisées en partenariat avec les rectorats

Académie /Lieu /Dates / Thème de la formation
Besançon / Besançon / 6 novembre 2013 / Enseigner l’histoire de la Shoah
Strasbourg / Strasbourg / 7-8 novembre 2013 / Histoire des génocides et meurtres de masse au XXe siècle
Toulouse / Toulouse / 14-15 novembre 2013 / Histoire des génocides et meurtres de masse au XXe siècle
Bordeaux / ESPE Aquitaine / 15 novembre 2013 / Enseigner l’histoire de la Shoah
Bordeaux / Biarritz / 20 novembre 2013 / Enseigner l’histoire de la Shoah
Paris / Mémorial de la Shoah / 21-22 novembre 2013 / Histoire des génocides et meurtres de masse au XXe siècle
Orléans-Tours / Orléans / 5 et 6 décembre 2013 / Enseigner l’histoire de la Shoah
Paris / Mémorial-Mahj / 4 et 18 décembre 2013 / Stage ouverture culturel (DAAC)
Lyon / Lyon / 13 décembre 2013 / Journée d’étude sur les guerres et crimes de masses du XXe siècle.
Lyon / Lyon / 7 janvier 2013 / Histoire des génocides et violences de masses du XXe siècle.
Nice / Toulon / 10 janvier 2013 / Enseigner l’histoire de la Shoah
Lyon / Lyon / 4 février 2013 / Histoire des génocides et violences de masses du XXe siècle.
Nantes / Angers / 5 février 2013 / Enseigner l’histoire de la Shoah
Versailles / Mémorial de la Shoah / 17-18 mars 2013 / Histoire des génocides et violences de masses du XXe siècle.
Créteil / Mémorial de la Shoah / 20-21 mars 2013 / Histoire des génocides et violences de masses du XXe siècle.
Poitiers / Poitiers / 2 avril 2013 / Enseigner l’histoire de la Shoah
Montpellier / ESPE Montpellier / 15 mai 2013 / Enseigner l’histoire de la Shoah
Grenoble / Grenoble / 4-5 juin 2013 / Histoire des génocides et violences de masses du XXe siècle.

Voyages de formation
Académie / dates
Bordeaux (ESPE) / 29-30 novembre 2013
Poitiers / 12-15 décembre 2013
Reims / 16-19 janvier 2014
Strasbourg / 23-26 janvier 2014
Grenoble / 6-9 février 2014
Montpellier / 13-16 février 2014
Orléans-Tours / 3-16 mars 2014
Lyon / 27-30 mars 2014
Toulouse / 3-6 avril 2014
Lille / 10-13 avril 2014

Journées de formation pour les enseignants franciliens

En partenariat avec le Conseil régional d’Île-de-France, des journées de formation sont proposées tout au long de l’année pour les professeurs, les chefs d’établissement, les formateurs
des CFA, les documentalistes et bibliothécaires des CDI d’Île-de-France.
Tout en abordant la problématique de l’enseignement de la Shoah, les participants à ces journées renforcent leur connaissance du sujet.

mercredi 16 octobre 2013 de 9 h à 17 h 30
La Shoah, objet d’histoire et de pédagogie

Avec Georges Bensoussan, rédacteur en chef de la Revue d’histoire de la Shoah, Iannis Roder, agrégé d’histoire, conseiller pédagogique au Mémorial de la Shoah, et les services du Mémorial.

mercredi 6 novembre 2013 de 9 h à 17 h 30
Les génocides du XXe siècle (I)
Définitions, comparaisons

Avec Yves Ternon, docteur en histoire, Yann Jurovics, maître de conférences en droit à l’université d’Amiens, et Joël Kotek, professeur d’histoire à l’Université libre de Bruxelles.

mercredi 4 décembre 2013 de 9 h à 17 h 30
Le terreau du désastre – la judéophobie

Projection des documentaires Les Protocoles des sages de Sionhistoire d’un faux, de Pierre-André Taguieff (2004, 56 mn) et Un Polonais dans le placard, de Artur Zmijewski (2006, 24 mn).
Avec Stéphanie Courouble-Share, historienne, chercheuse associée à l’IHTP-CNRS, et Philippe Boukara, historien, coordinateur de la formation au Mémorial de la Shoah.

mercredi 15 janvier 2014 de 9 h à 17 h 30
Les génocides du XXe siècle (II)
Brutalisation, Arménie, Rwanda

Avec Joël Kotek, professeur d’histoire à l’Université libre de Bruxelles, Claire Mouradian, historienne (CNRS-EHESS) et Hélène Dumas, historienne (EHESS).

mercredi 5 février 2014 de 9 h à 17 h 30
Qui savait quoi, qui a fait quoi pendant la Shoah ? (I)

Projection des documentaires Le voyage du Saint-Louis, de Maziar Bahari (1994, 52 mn), Pacte avec le Diable, de Fabrizio Calvi (2005, 52 mn) et La Croix-Rouge sous le Troisième Reich – histoire d’un échec, de Christine Rutten (2006, 52 mn).
Avec Nathalie Moine, historienne (CNRS-EHESS).

mercredi 12 mars 2014 de 9 h à 17 h 30
Qui savait quoi, qui a fait quoi pendant la Shoah (II)

Projection de Escape from Sobibor, de Jack Gold (1987, 143 mn).
Avec Catherine Nicault, professeur d’histoire à l’université d’Amiens (sous réserve), et Philippe Boukara.

mercredi 2 avril 2014 de 9 h à 17 h 30
La Shoah et ses représentations artistiques et littéraires

Avec Ophir Lévy, enseignant d’esthétique à Paris 3, Didier Pasamonik, éditeur de bandes dessinées, et Myriam Ruszniewski-Dahan, agrégée de lettres, enseignante à l’ENSAAMA.

mercredi 7 mai 2014 de 9 h à 17 h 30
Vichy et son langage

Avec Françoise Denoyelle, professeur à l’ENS Louis-Lumière, Dominique Rossignol, docteur en histoire, et Philippe Gumplowicz,
professeur d’histoire à l’université de Bourgogne.

mercredi 21 mai 2014 de 9 h à 17 h 30
Médecine, science et racisme dans les années 1930 et 1940

Avec Yves Ternon, docteur en médecine et docteur en histoire, et Jean-Marie Winkler, professeur de civilisation autrichienne à l’université de Rouen (sous réserve).

mercredi 11 juin 2014 de 9 h à 17 h 30
L’après-Shoah en France – information, épuration, restitutions

Avec Didier Epelbaum, maître de conférences à l’école de journalisme de Sciences Po Paris, Carole Piketty, conservateur du patrimoine, Archives nationales, et Tal Bruttmann, historien.

Participation gratuite pour les enseignants franciliens dans le cadre du partenariat avec le Conseil régional d’Île-de-France.
Le déjeuner est pris en charge.

www.memorialdelashoah.org
Renseignements et inscriptions :
Tél. : 01 53 01 17 54
formations@memorialdelashoah.org
www.memorialdelashoah.org

Yad Vashem

Du 20 au 27 octobre 2013 : Université d'automne en Israël pour les enseignants, l’enseignement de la Shoah et les pratiques pédagogiques en Is

Cette formation de niveau 3 s'adresse aux professeurs ayant suivi les deux universités d’été de niveau 1 et 2.
La visite des institutions de recherche et d’enseignement ayant vocation à transmettre l’histoire de la Shoah et la rencontre avec des spécialistes permettent d’interroger les pratiques pédagogiques et l’évolution des savoirs. La visite du quartier Bauhaus de Tel Aviv,
du Mémorial des déportés juifs de France de Roglit et les échanges avec d’anciens résistants juifs, d’anciens enfants cachés et des enfants de déportés viennent éclairer la dimension humaine.
L’attitude de la minorité arabe d’Israël face à la Shoah est évoquée.

Université 1er cycle juilllet 2012

Du 7 au 11 juillet 2014 : Université d'été pour les enseignants du 1er degré

L’enseignement de l’histoire de la Shoah s’inscrit dans les programmes scolaires du cycle 3 depuis déjà dix ans et suscite encore de nombreuses interrogations.
Quels sont, aujourd’hui, les postulats pour enseigner cette histoire ? Comment parler d’un événement si anxiogène à des enfants ? Quelles approches pluridisciplinaires suggérer pour bien l’appréhender ? Peut-on anticiper et éviter d’éventuelles dérives ?


Du 7 au 11 juillet 2014, le Mémorial de la Shoah propose aux professeurs des écoles, une université qui leur est entièrement consacrée. Durant cinq
jours, les enseignants de toute la France sont conviés à écouter des conférences, et participer à des ateliers pédagogiques, entourés entre autre d’historiens, de pédopsychiatres et de philosophes et principalement échanger sur des expériences en devenir.

Visualiser le programme 2012

Université d'été Paris 2012

Du 6 au 11 juillet 2014 : université d'été à Paris, Enseigner l'histoire de la Shoah

Cette formation s'adresse aux professeurs de collèges et lycées (toutes disciplines confondues) ainsi qu'aux documentalistes. Autour de nombreuses conférences, discussions et projections, sont abordées, avec les meilleurs spécialistes européens, les questions liées à l’histoire et à l’enseignement de la Shoah.

Des visites commentées du Mémorial, du Marais, du musée d’Art et d’Histoire du Judaïsme et du site de Drancy viennent enrichir ce programme.

Pourquoi ce séminaire ?

Le génocide des Juifs est un évènement historique à enseigner comme tel, appelant nombre de questions. Le judéocide s’inscrit dans l’histoire européenne et l’antisémitisme nazi ne suffit pas à rendre compte de la tragédie. En effet, le discours eugéniste allemand et européen ne participe-il pas du processus menant à la destruction des Juifs d’Europe ?
Comment réagirent les Juifs européens, individus comme institutions, face à la catastrophe ? Quelles furent les responsabilités du régime de Vichy et de ses institutions dans la déportation des Juifs de France ? Qui fût déporté et pourquoi ?

À travers le problème du lien mémoire-histoire, il s’agit aussi de comprendre comment se sont constituées en France, aux Etats-Unis, en Pologne et en Israël, des mémoires du judéocide, mais aussi d’entrevoir ce que furent les voies suivies par l’historiographie.

L’enseignement de ces questions appelle à nous interroger sur l’utilisation des moyens pédagogiques, sur la manière d’aborder ces sujets en littérature ou en philosophie, sur la place du témoin et doit permettre d’apporter un éclairage aux questions suscitées par cette histoire.

C’est à l’étude de ces questions que le Mémorial de la Shoah, en partenariat avec l’Association des Professeurs d’Histoire et Géographie, convie les enseignants à son université d’été organisée à Paris, dans ses locaux, du 7 au 11 juillet 2014.

Visualiser le programme de l'université d'été 2012 du Mémorial de la Shoah

Voyage de formation à Auschwitz pour les enseignants

Les voyages de formation en Pologne

Initié il y a près de cinq ans, ce stage disciplinaire intitulé Enseigner l’histoire de la Shoah met en œuvre sur l’année scolaire 2012-2013 9 voyages de formation de 3 jours en Pologne pour les enseignants.
Après une journée de formation en France, ces voyages proposent une visite de Cracovie et de l’ancien ghetto de Cracovie, la projection de film sur la vie des Juifs à Cracovie en 1939 et une visite d’une journée sur le site d’Auschwitz-Birkenau)

Programme :
Du 7-9 décembre 2012 : 40 élèves stagiaires de l’IUFM Aquitaine
13-16 décembre 2012 : 40 professeurs de français, d’histoire-géographie et de philosophie de l’académie de Poitiers
24-27 janvier 2013 : professeurs d’histoire de l’académie de Dijon
31 janvier – 3 février 2013 : 40 professeurs d’histoire de l’académie de Reims
7 février – 10 février 2013 : 40 professeurs d’histoire de l’académie de Grenoble
14-17 mars 2013 : 40 professeurs d’histoire de l’académie de Lyon
4-7 avril 2013 : 40 professeurs d’histoire de l’académie de Toulouse
11-14 avril 2013 : 40 Professeurs d’histoire de l’académie de Lille
18-21 avril 2013 : 40 Professeurs d’histoire stagiaires, Montpellier

Séminaires européens

terezin

Terezin, République tchèque.

La recherche historique et l’étude des traces et des lieux de la Shoah, ainsi que la réflexion sur l’histoire, la mémoire, les usages du passé et les constructions des mémoires nationales, motivent la mise en œuvre de ces formations européennes. Chaque fois, il s’agit d’interroger les formes de la transmission et les modalités d’apprentissage dans le cadre d’une réflexion pédagogique et historique.

Quatre parcours de formation sont proposés, en Italie, Pologne, République tchèque et Allemagne. Ils associent des visites de lieux historiques et musées, des conférences d’historiens, l’échange et la discussion avec experts et professeurs sur les problématiques de l’enseignement de l’histoire, la réflexion sur les retombées pédagogiques de l’expérience.

En apportant des contenus historiques et pédagogiques inédits, ces séminaires donnent aux participants les outils scientifiques et techniques nécessaires pour mettre en œuvre à leur tour des voyages d’étude ou des échanges scolaires basés sur une recherche historique et le développement d’un dialogue interculturel.