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Textes officiels

Les programmes officiels prévoient que la Shoah soit abordée en classe dès l’école élémentaire, puis approfondie à différents stades du parcours secondaire général, technologique et professionnel.

Depuis leur création, en 1995, les Rencontres de l’Orme se veulent être un  véritable lieu d’échanges, de partage et de confrontation entre les différents acteurs impliqués dans le développement et  l'usage des nouveaux produits et services numériques.

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Mémorial de la Shoah à Drancy

Vue extérieure du Mémorial de la Shoah à Drancy.
© Pfrunner

Deux visites privées sont organisées pour les enseignants en Histoire les mercredis 23 et 30 janvier à 15h pour découvrir le nouveau musée.
Inscrivez-vous en écrivant à education@memorialdelashoah.org, en précisant la date souhaitée !

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Vue intérieure du Mémorial de la Shoah

Vue intérieure du Mémorial de la Shoah, Drancy © Vincent Pfrunner

Le 23 septembre 2012, le Mémorial de la Shoah a ouvert un nouveau site en face de l’ancien camp d’internement de Drancy. Des activités spécifiques sont organisées pour les scolaires.

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Vue intérieure du camp des Milles

Vue intérieure du camp des Milles
Crédits : Mémorial de la Shoah

De 1939 à 1942, le camp des Milles va rejoindre progressivement l'histoire tragique de la Shoah.
L'histoire de ce camp témoigne de l'engrenage des intolérances successives, xénophobe, idéologique et antisémite qui conduisit à la déportation de plus de 2 000 hommes, femmes et enfants juifs depuis le Camp des Milles vers le Camp d'extermination d'Auschwitz, via Drancy et Rivesaltes.

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DU 10 AU 12 JUILLET 2012 : UNIVERSITE D’ARES AVEC LE CONCOURS DE L’APHG

Le cinéma permet de poser et de reposer la question de la représentation possible d’un évènement qui par nature est indicible. On ne peut nier cependant qu’il a joué un rôle dans la construction du savoir, de cette période par les documentaires, par les photographies (exemple du procès de Nuremberg).
Les documentaires (nombreux à la télévision), les films de fiction, et la BD sont aujourd'hui un outil pédagogique hors pair pour transmettre la mémoire de la Shoah.
Encore faut-il les remettre dans un contexte et se poser la question de leur sens. C’est à cela que les intervenants s’attacheront en proposant soit des études comparatives avec d’autres génocides, soit des situations plus cibles : le cinéma en France avant et pendant les années noires, le cinéma soviétique.
Ce que les auteurs de bandes dessinées donnent à voir depuis plus de soixante ans, ce ne sont pas des documents d’archives ni des témoignages bruts mais des « images » à interpréter comme le produit d’un « travail dialectique » entre le montrer et le voiler. Ces images sont alors à lire comme un perçu d’une réalité.
Enfin à travers des interventions littéraires ou philosophiques seront abordées les problématiques du vécu « éthique » en interrogeant la proposition insistante selon laquelle on ne pourrait pas ou on ne devrait pas représenter l'extermination.
À travers des œuvres littéraires les relations de la fiction et du réel viendront compléter cette quête.

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Jacques FREDJ, directeur du Mémorial de la Shoah, et Alain Frugière, directeur de l’IUFM de l’académie de Paris, ont signé une convention de partenariat le vendredi 8 juin 2012.


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DVD Auschwitz-Birkenau 

Sortie du DVD Auschwitz-Birkenau dans le processus génocidaire conçu comme une ressource pour la classe.

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Université d'été pour les enseignants du premier cycle

© Mémorial de la Shoah

Le Mémorial de la Shoah vous propose de participer, du 9 au 12 juillet prochain, à sa première université d'été dédiée aux professeurs des écoles et consacrée à l'enseignement de l’histoire de la Shoah.

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Juger Eichmann - Qui est-ce ?

Photo de l'exposition Juger Eichmann
© Florence Borchoire

Le 11 avril 1961 débutait à Jérusalem, l'un des procès les plus spectaculaires de l'histoire contemporaine : le procès Eichmann. Événement total, entièrement filmé, le procès d'Adolf Eichmann, l'un des coordinateurs de la politique nazie d'extermination des Juifs, constitue le premier grand procès individuel des crimes commis dans le cadre de la Shoah, par une juridiction nationale. Il soulève la question de savoir comment juger, malgré le temps écoulé, des crimes d'une nature et d'une ampleur sans précédent, en évitant les écueils d'une justice d'exception, contraire aux principes démocratiques.

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du 8 au 13 juillet 2012

Cette université d'été s'adresse aux professeurs de collèges et lycées (toutes disciplines confondues) ainsi qu'aux documentalistes. Autour de nombreuses conférences, discussions et projections, sont abordées, avec les meilleurs spécialistes européens, les questions liées à l’histoire et à l’enseignement de la Shoah.

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